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“小超人”大作为,急救超人不简单

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“小超人”大作为,急救超人不简单

 

北京市史家小学的学生正在为全国政协委员、北京市东城区史家胡同小学校长王欢讲解急救操作要领。近日,由史家小学五年级8班同学自行设计发起的“急救超人特工队”项目入选该校阳光公益社“服务学习”项目。该项目一改过去由学校主导急救培训的做法,探索由学校支持,专家支撑,学生自行设计推广的形式,像做游戏一样将急救知识的学习融入到学生的日常,从而达到更好的学习效果。(文、图:史小)

“小超人”大作为,人人急救从小做起

近日,北京市东城区史家胡同小学“服务学习项目“急救超人特工队”正式启动。该项目由史家小学五年级8班同学发起设计,旨在探索专家、学校支持,学生自行设计推广的急救知识普及新模式。

近年来,急救知识学习越来越得到社会重视,很多学校都开设有固定的急救知识普及课程。但急救知识的学习不是一节课两节课可以解决的,如何将这类学习由学校要求学习变成学生主动想学,由有限的课堂学习变为日常常态学习,甚至成为一种潮流,是项目发起人一直思考的问题。

 

“小超人”大作为,急救超人不简单

 

该项目一改过去由学校主导推动急救知识普及的做法,改为由学校支持,专家支撑,学生设计,自发参与的形式。将急救培训项目列为该校阳光公益社的主要项目,如何学,怎么学,学什么,如何推广,都由项目组学生自己设计。这一模式下,项目组为了确保项目的可持续性,从同龄人的角度思考设计项目,结合同龄人的喜好去推广宣传项目,像做游戏一样将急救知识的学习融入到学生的日常,从而达到更好的学习效果。

 

“小超人”大作为,急救超人不简单

 

项目发起人,史家小学学生蔡蕙泽表示:小学生或许没有太多的力量推动整个社会的急救知识普及,但希望通过自己的努力,从身边做起,影响身边人,带动周围人,只要我们持之以恒,必然会有越来越多的人参与进来,这股力量会越来越大,急救知识普及的未来越会越来越好。(史小)

 


 
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